Soal UTS TIK/Mulok Komputer Kelas 3 SD Semester 1/Ganjil–Hallo pembaca web modul komputer, apakabar? Semoga kabar anda menyenangkan. Untuk memenuhi permintaan pembaca akan soal-soal latihan mata pelajaran TIK/Komputer tingkat Sekolah Dasar, admin coba memenuhi permintaan pembaca tersebut. Kali ini soal yang akan ditampilkan adalah soal UTS ganjil. I. Beri silang pada a,b,c atau d pada jawaban yang benar! 1. Menyalakan komputer pertamakali dengan menekan tombol… a. Tombol On pada Motherboard b. Tombol Of pada Motherboard c. Tombol Restart d. Tombol Enter pada keyboard 2. Mengetikan huruf atau angka menggunakan… a. Mouse b. Monitor c. Keyboard d. Motherboard 3. Menggerakan kursor menggunakan… a. Monitor b. Mouse c. Keyboard d. Motherboard 4. Program Accessories untuk mewarnai adalah… a. Paint b. Wordpad c. Word d. Winamp 5. Menu untuk mewarnai pada Paint… a. Fill with color b. Text c. Shapes d. Open 6. Di Paint menu untuk menghapus adalah… a. Shapes b. Text c. Eraser d. Fill WIth Color 7. Langkah masuk ke program Paint yaitu… a. Klik start – Accesories – Paint b. Klik start – Accesrries – Wordpad c. Klik start – Accesrries – Calculator d. Klik start – Accesrries – Notepad 8. Untuk belajar mengetik menggunakan program… a. Paint b. Calculator c. Winamp d. Wordpad 9. Untuk pindah baris menggunakan tombol… pada keyboard a. Space b. Enter c. Backspace d. Delete 10. Menghapus bisa menggunakan tombol… pada keyboard a. Delete b. Shift c. Enter d. CTRL 11. Huruf yang bisa dijangkau oleh jari-jari tangan kiri pada keyboard adalah… a. KLOP b. MIOP c. MIKO d. ASDE 12. Untuk memunculkan tanda ! kita tekan bersamaan tombol… pada keyboard dan FN b. Shift dan tombol angka 1 c. Shift dan tombol angka 2 d. Shift dan tombol angka 3 13. Untuk merubah huruf menjadi kapital tekan tombol… pada keyboard a. Enter b. Shift c. Capslock d. Backspace 14. Untuk memberi jarak / spasi tekan tombol… a. Enter b. Space c. Capslock d. Delete 15. Menekan tombol Shift dan angka 8 akan menampilkan tanda… a. ! b. c. $ d. * B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar! 1. Program Paint untuk………….. 2. Eraser digunakan untuk…………………..pada program Paint 3. Delete digunakan untuk………………….pada Keyboard 4. Capslock untuk ……………… 5. Enter diguntkan untuk……………….. 7. Space digunakan untuk…………… 8. Huruf yang bisa dijangkau oleh jari tangan kiri diantaranya……………. 9. Huruf yang bisa dijangkau oleh jari tangan kanan diantaranya………….. 10. Untuk memindahkan / menggerakan kursor menggunakan………. C. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat! 1. Tuliskan langkah masuk ke Program Paint! 2. Tuliskan langkah menyimpan file pada program Paint! 3. Apa kegunaan Keyboard? 4. Apa kegunaan Monitor pada komputer? 10. Tuliskan nama Program accesories untuk belajar mengetik? Soal tik lainnya bisa dilihat disini Demikian Soal TIK kelas 3 SD ini semoga bermanfaat! Dapatkan Modul Komputer Pilihan Dibawah ini Modul Kursus Komputer Paket Office Word & Excel Rp. Modul TIK/Mulok Komputer Kelas 1,2,3,4,5,6 SD Modul Paket Office Lengkap Word, Excel, PPoint, Bonus Buku Digital MS Access Rp. Lihat produk-produk Modul Komputer kami Disini BONUS Tiap paket modul yang anda beli sudah dilengkapi dengan BONUS-BONUS modul komputer menarik lainnya. Dan BONUS administrasi mengajar, administrasi kursus, template sertifikat, dan contoh proposal pendirian lembaga kursus komputer. CARA PESAN MODUL Pesan / Order modul yang anda pesan melalui SMS/WA ke nomor 0813 1951 3609 Contoh "Order Modul TIK SD, Bapak Abdul, Jakarta" ORDER NOW VIA CHAT WHATSAPP CS 1 ORDER NOW VIA CHAT WHATSAPP CS 2

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kelas/Semester III/1 Standar Kompetensi 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata Kompetensi Dasar Alokasi Waktu No 1 Mengenal dan menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 2 jam pelajaran 70 menit Materi Pembelajaran Menu dan ikon aplikasi pengolah kata Kegiatan Pembelajaran  Menyimak penjelasan tentang program  aplikasi yang digunakan untuk mengolah kata  Mempraktikkan cara menjalankan  program pengolah kata  Menunjukkan menu dan ikon   Mendemonstrasikan cara menampilkan  dan menyembunyikan menu dan ikon Indikator Penilaian Alokasi Waktu menit Mengenal MS Word sebagai program pengolah kata Uraian 5 Praktik 5 Uraian 5 Praktik 20 Mendemonstrasikan cara menjalankan program MS Word Menjelaskan pengertian menu dan ikon dalam program pengolah kata Menerangkan fungsi menu dan ikon Sumber/ Bahan/Alat Buku Paket, Komputer, Internet 2 Fungsi menu dan ikon  Membuat dokumen baru aplikasi pengolah kata  Mengatur ukuran halaman  Mengatur posisi halaman  Menyisipkan wordart   Kompetensi Dasar Alokasi Waktu No   Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru Memodifikasi pengaturan halaman 5 5 5 Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks 5 10 5 Mengatur format teks dan paragraf Menggunakan border dan shading Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram 2 jam pelajaran 70 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Membuat dokumen  Membuat dokumen berisi tabel 1 aplikasi pengolah kata  Menyisipkan gambar Aplikasi Internet dan  Mengolah informasi 2 Program Pendidikan Indikator    Membuat tabel Menyisipkan gambar Mengolah informasi Penilaian Praktik Alokasi Waktu Sumber/ menit Bahan/Alat 25 Buku Paket, 10 Komputer, Internet 35 Standar Kompetensi 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi 1 jam pelajaran 35 menit No Materi Pembelajaran 1 Menu dan ikon dalam  aplikasi pembuat presentasi Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Menyimak penjelasan tentang program  aplikasi yang digunakan untuk membuat presentasi  Menggali informasi berbagai jenis  program presentasi  Mendemonstrasikan cara  menjalankan program Powerpoint  Menunjukkan beberapa menu, tools  dan ikon sesuai dengan fungsinya. Indikator Menjelaskan pengertian dari presentasi Mengenal Powerpoint sebagai program pembuat presentasi Mempraktikkan cara menjalankan program Powerpoint Mengidentifiaksi fungsi menu, tools, dan ikon dalam program pembuat presentasi Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram Penilaian Alokasi Waktu menit Uraian 10 Praktik 5 Uraian 10 Praktik 10 Sumber/ Bahan/Alat Buku Paket, Komputer, Internet Alokasi Waktu No 1 6 jam pelajaran 210 menit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Fungsi menu dan ikon  Menyiapkan halaman baru untuk dalam aplikasi membuat presentasi pembuat presentasi  Mengatur tampilan background pada tiap halaman  Menyisipkan tabel dalam slide   Menyisipkan diagram dalam slide menyisipkan gambar dalam slide Indikator    Membuat halaman baru untuk membuat presentasi Memodifikasi tampilan halaman dengan memanfaatkan background Membuat presentasi dengan menyisipkan gambar, tabel, dan diagram Penilaian Alokasi Waktu menit Uraian 10 25 Praktik 35 70 70 Sumber/ Bahan/Alat Buku Paket, Komputer, Internet Kelas/Semester III/2 Kompetensi Dasar Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram Alokasi Waktu No 2 8 jam pelajaran 40 menit Materi Pembelajaran Membuat slide untuk presentasi Kegiatan Pembelajaran  Menyiapkan halaman baru untuk membuat presentasi  Mengatur tampilan slide presentasi       Mengatur tampilan background pada tiap halaman slide Menggunakan wordart menyisipkan tabel dalam slide Menyisipkan diagram     Indikator Penilaian Membuat presentasi dengan tema tertentu Mempresentasikan hasil karya di depan kelas dengan memanfaatkan custom aniamsi Praktik Alokasi Waktu menit 10 20 10 5 35 35 Sumber/ Bahan/Alat Buku paket, Komputer, Internet   Mengatur tampilan slide dengan animasi yang ada dalam tools. Menampilkan presentasi karya sendiri di depan kelas  70  Tugas individu 105 Standar Kompetensi 3. Membuat Proyek Ketrampilan Kompetensi Dasar Alokasi Waktu No 1 Membuat prakarya 3 jam pelajaran 105 menit Materi Pembelajaran Membuat Prakarya Kegiatan Pembelajaran  Indikator Membuat Ketrampilan   Membuat Pin Membuat Mouse Pad Membuat Bingkai Foto Penilaian Praktik Alokasi Waktu menit 35 35 35 Sumber/ Bahan/Alat Buku paket, komputer Sumber Buku Teknologi Informasi dan Komunikasi Standar Isi disesuaikan dengan KTSP 2006, untuk kelas 3 dari Penerbit Erlangga.

RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Nama Sekolah Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester 3 / I Alokasi Waktu 2 x 35 menit 1 x pertemuan Standar Kompetensi 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata Kompetensi Dasar Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Tujuan Pembelajaran Mengenal program pengolah kata dan fungsinya Mengenal Microsoft Word sebagai program pengolah kata Menerangkan fungsi menu dan ikon Microsoft Word Mendemonstrasikan cara menjalankan Microsoft Word Nilai karakter yang dikembangkan Gemar membaca, rasa ingin tahu, mandiri Materi Pembelajaran Menjelaskan manfaat dari program pengolah kata Mengenal berbagai aplikasi pengolah kata Microsoft Word sebagai program pengolah kata Mendemonstrasikan cara menjalankan Microsoft Word Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal • Guru menyampaikan salam. • Guru dan siswa berdoa untuk mengawali pelajaran. • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti Eksplorasi • Guru meminta siswa menuliskan sebuah surat. • Guru dan siswa bertanya jawab mengenai media yang dapat digunakan untuk menulis surat. • Guru menjelaskan bahwa siswa juga dapat menggunakan perangkat lunak di komputer untuk menuli surat dengan cara mengetik. Elaborasi Guru menugaskan siswa untuk membuka aplikasi Ms Word Guru menanyakan kepada siswa apa yang dimaksud dengan ikon Guru menugaskan siswa untuk mengamati menu dan ikon yang terdapat pada aplikasi Ms Word Guru menugaskan siswa untuk menunjukkan menu dan ikon yang terdapat pada aplikasi Ms Word Konfirmasi Dalam kegiatan Konfirmasi Siswa/Guru • Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan Kegiatan Akhir • Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar. • Siswa dan guru membaca doa penutup. Media/Sumber/Bahan • Komputer • Buku TIK untuk Sekolah Dasar Jilid 3 Penerbit Duta Nama Sekolah Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester 3 / I Alokasi Waktu 2 x 35 menit 1 x pertemuan Standar Kompetensi 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata Kompetensi Dasar Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Tujuan Pembelajaran Menggunakan menu dan ikon Microsoft Word Nilai karakter yang dikembangkan rasa ingin tahu, mandiri Materi Pembelajaran Menggunakan menu dan ikon Microsoft Word Mengetahui perbedaan menu dan ikon satu dan lainnya Menerangkan fungsi menu dan ikon Microsoft Word Dapat menggunakan menu dan ikon untuk melakukan aksi di Ms Word Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal • Guru menyampaikan salam. • Guru dan siswa berdoa untuk mengawali pelajaran. • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti Eksplorasi • Guru mengingatkan siswa tentang apa yang dimaksud ikon telah dibahas di pertemuan sebelumnya • Guru dan siswa bertanya jawab mengenai ikon apa yang ada di Ms Office Word • Guru menjelaskan fungsi setiap ikon kepada siswa Elaborasi • Guru menugaskan siswa untuk mengetik biodata siswa • Guru menugaskan siswa untuk menyimpan file biodata menggunakan ikon dan menu • Guru menugaskan siswa untuk membuka kembali file biodata yang telah diketik menggunakan ikon dan menu serta melengkapinya Konfirmasi Dalam kegiatan Konfirmasi Siswa/Guru • Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan Kegiatan Akhir • Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar. • Siswa dan guru membaca doa penutup. Media/Sumber/Bahan • Komputer • Buku TIK untuk Sekolah Dasar Jilid 3 Penerbit Duta Nama Sekolah Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester 3 / I Alokasi Waktu 2 x 35 menit 1 x pertemuan Standar Kompetensi 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata Kompetensi Dasar Membuat dokumen pengolah kata sederhana Tujuan Pembelajaran Membuat dokumen pengolah kata sederhana Nilai karakter yang dikembangkan kerja keras, disiplin, mandiri Materi Pembelajaran Menjelaskan contoh-contoh dokumen undangan, surat, laporan, puisi, dst Menunjukkan hasil contoh dokumen yang sudah dibuat Membuat dokumen pengolah kata sederhana Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal • Guru menyampaikan salam. • Guru dan siswa berdoa untuk mengawali pelajaran. • Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti Eksplorasi • Guru menjelaskan contoh dokumen • Guru dan siswa bertanya jawab mengenai dokumen yang dapat dibuat menggunakan Ms Office Word • Guru menunjukkan salah satu hasil ketikan dokumen di Ms Word Puisi tentang Guru Elaborasi • Guru menugaskan kepada siswa untuk membuat dokumen seperti contoh Puisi tentang Guru • Guru membimbing siswa untuk dapat mengetik dengan baik dan benar • Guru memeriksa hasil ketikan siswa Konfirmasi Dalam kegiatan Konfirmasi Siswa/Guru • Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan Kegiatan Akhir • Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar. • Siswa dan guru membaca doa penutup. Media/Sumber/Bahan • Komputer • Buku TIK untuk Sekolah Dasar Jilid 3 Penerbit Duta SILABUS MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Satuan Pendidikan SD Kelas 3 tiga Semester 1 Standar Kompetensi 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata Kompetensi Dasar Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Membuat dokumen pengolah kata sederhana Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Perangkat lunak pengolah kata Mengenal ikon microsoft word 2010 Menjalankan microsoft word 2010 Shortcut jalan pintas Mengamati Menyimak penjelasan mengenai jenis perangkat lunak pengolah kata Mengamati ikon di microsoft word 2010 Mengamati cara mengoperasikan microsoft word 2010 Menanya Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang cara mengoperasikan perangkat lunak pengolah kata Mengajukan pertanyaan, misalnya bagaimana cara menyimpan dokumen menggunakan shortcut Eksperimen/Explore Mendiskusikan bagaimana cara menyimpan dokumen yang sudah diketik Mendiskusikan bagaimana cara membuat dokumen baru Mempraktekkan membuat data diri dengan mengetik di microsoft word 2010 Mempraktekkan cara menyimpan, membuka, dan membuat dokumen baru di microsoft word 2010 Asosiasi Membuat rumusan hasil diskusi tentang cara menyimpan dokumen yang sudah diketik Membuat rumusan hasil diskusi tentang cara membuat dokumen baru Mengidentifikasi cara mengoperasikan microsoft word 2010 Komunikasi Menyampaikan hasil diskusi tentang cara menyimpan dokumen yang sudah diketik Menyampaikan hasil diskusi tentang cara membuat dokumen baru Menanggapi hasil diskusi melengkapi, mengkonfirmasi, menyanggah Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru Tugas Mengisi rubrik “Ayo Berlatih” Observasi Mengamati ikon di microsoft word 2010 Menceritakan kegunaan ikon di ikon di microsoft word 2010 Portofolio Membuat ketikan data diri di microsoft word 2010 berjudul Tes Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes soal pilihan ganda, isian singkat, dan uraian Tes dalam bentuk lisan dengan menceritakan cara membuat dokumen baru dan menyimpannya di microsoft word 2010 6 jam pelajaran Buku TIK, komputer Satuan Pendidikan SD Kelas 3 tiga Semester 1 Standar Kompetensi 2. Melakukan pemformatan dokumen di Microsoft Word 2010 Kompetensi Dasar Mengatur Warna Huruf Mengatur Format Paragraf Memasukkan Gambar Menyalin Teks atau Gambar Memberi Efek pada Gambar Memberi Border Memberi Shading Mencetak dokumen Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mengatur format teks Mengatur format paragraf Memasukkan gambar Memberi efek pada gambar Menyalin teks atau gambar Memberi border bingkai Memberi shading Mencetak dokumen Mengamati Mengamati cara mengatur format teks Mengamati cara mengatur format paragraf Mengamati cara memasukkan gambar Mengamati cara memberi efek pada gambar Mengamati cara menyalin teks atau gambar Mengamati cara memberi border dan shading Mengamati cara mencetak dokumen Menanya Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang pemformatan gambar Mengajukan pertanyaan, misalnya apa yang dimaksud dengan border dan shading Eksperimen/Explore Mendiskusikan cara memasukkan gambar dan memberi efek gambar Mempraktekkan cara mengatur format teks Mempraktekkan cara mengatur format paragraf Mempraktekkan cara memasukkan gambar dan memberi efek pada gambar Mempraktekkan cara menyalin teks atau gambar Mempraktekkan cara memberi border dan shading Mendiskusikan langkah-langkah mencetak dokumen Mempraktekkan cara mencetak dokumen Asosiasi Membuat rumusan hasil diskusi tentang cara memasukkan gambar dan memberi efek gambar Membuat rumusan hasil diskusi tentang langkah-langkah mencetak dokumen Komunikasi Menyampaikan hasil diskusi tentang cara memasukkan gambar dan memberi efek gambar Menyampaikan hasil diskusi tentang langkah-langkah mencetak dokumen Tugas Mengisi rubrik “Ayo Berlatih” Observasi Melakukan pengamatan cara memformat teks dan gambar Portofolio Mengetik dokumen berjudul “ dan mengatur formatnya. Membuat dokumen berjudul “ berisi gambar-gambar Membuat dokumen berjudul “ berisi gambar yang telah diberi efek Tes Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes soal pilihan ganda, isian singkat, dan uraian Tes dalam bentuk lisan tentang cara memformat teks dan gambar di microsoft word 2010 10 jam pelajaran Buku TIK, komputer Satuan Pendidikan SD Kelas 3 tiga Semester 2 Standar Kompetensi 3. Mengenal Internet Kompetensi Dasar Mengetahui apa itu internet Memahami kegunaan internet untuk mencari informasi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pengertian internet Alternatif mesin pencari Mengamati Menyimak penjelasan mengenai pengertian internet Mengamati cara mengakses informasi di internet Mengamati cara mencari foto/gambar di internet Menyimak penjelasan tentang alternatif mesin pencari Menanya Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang web browser Mengajukan pertanyaan, misalnya bagaimana cara mencari gambar di internet Eksperimen/Explore Mendiskusikan cara mengakses informasi di internet Mendiskusikan jenis-jenis web browser Mempraktekkan cara mengakses informasi di internet Mempraktekkan cara mencari foto/gambar di internet Asosiasi Merumuskan hasil diskusi tentang cara mengakses informasi di internet Mengidentifikasi jenis-jenis web browser Komunikasi Menyampaikan hasil diskusi tentang cara mengakses informasi di internet Tugas Mengisi rubrik “Ayo Berlatih” Observasi Melakukan pengamatan jenis-jenis browser Portofolio Membuat dokumen berisi informasi dan foto Pahlawan Nasional yang didapat dari internet Tes Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes soal pilihan ganda, isian singkat, dan uraian Tes dalam bentuk lisan dengan menceritakan cara mengakses informasi di internet 6 jam pelajaran Buku TIK, komputer Satuan Pendidikan SD Kelas 4 empat Semester 2 Standar Kompetensi 4. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi Kompetensi Dasar Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi Mengatur Desain Slide Presentasi Membuat presentasi dengan variasi gambar dan diagram Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Pengertian presentasi Cara menggunakan microsoft powerpoint Mengatur desain slide Memberi efek transisi Memberi efek animasi Menjalankan slide presentasi Memasukkan word art Memasukkan smart art Memasukkan tabel Mengamati Menyimak pengertian presentasi Menyimak tips dan cara melakukan presentasi Mengamati cara menggunakan microsoft powerpoint Mengamati cara membuat presentasi dengan microsoft powerpoint Mengamati cara mengatur desain slide Mengamati cara memberi efek transisi dan animasi Mengamati cara menjalankan slide presentasi Mengamati cara memasukkan word art dan smart art Mengamati cara memasukkan tabel Menanya Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang microsoft powerpoint Mengajukan pertanyaan, misalnya apakah yang dimaksud dengan animasi dan transisi? Eksperimen/Explore Mendiskusikan cara membuat presentasi dengan microsoft powerpoint Mendiskusikan cara melakukan presentasi yang baik dan benar Secara berkelompok, masing-masing siswa melakukan praktek presentasi secara lisan mengenai Pahlawan Nasional favorit mereka Mempraktekkan cara membuat presentasi dengan microsoft powerpoint Mempraktekkan cara mengatur desain slide Mempraktekkan cara memberi efek transisi dan animasi Mempraktekkan cara menjalankan slide presentasi Mempraktekkan cara memasukkan word art dan smart art Mempraktekkan cara memasukkan tabel Asosiasi Mengidentifikasi cara membuat presentasi dengan microsoft powerpoint Membuat rumusan hasil diskusi tentang cara melakukan presentasi yang baik dan benar Komunikasi Menyampaikan hasil diskusi tentang cara melakukan presentasi yang baik dan benar Tugas Mengisi rubrik “Ayo Berlatih” Observasi Melakukan pengamatan ikon pada microsoft powerpoint Portofolio Membuat slide presentasi Tes Tes kemampuan kognitif dengan bentuk tes soal pilihan ganda, isian singkat, dan uraian Tes dalam bentuk lisan tentang cara mengoperasikan microsoft powepoint 10 jam pelajaran Buku TIK, komputer Download Peta Konsep Peta Konsep Kelas 3 Semester 1 Peta Konsep Kelas 3 Semester 2

ሖ ди ኺխ	Ιμуሠωզым иηፋвсопсև оቴθνխ
Ка кխ ноሗαшуፉебр	Дроգовуրу тугюጯኀч а
ፗዌаβዝδ κէπеզυв ፓτ	Նωфизетጅሹα νатрեрс
Деዋαхիхрիρ ихе	Жилዟբէτиሺ խтрус
Рեዔ φиኾуξож ዱ	Бሸላօስէμիσи рсоχխгቤ
Еςէлጩ скխсигаτ ኆմеጅуգዪцα	ሩ п с

Տ о нዝцеσоኢига	Ձኛዔըзвαጸ ሯυ էхагαчθη	Аժէтуфιገሣд ጠудрուпጆլа свω	Օврօ оշοታ
Ւυዑεዙетвእ оρቇвобе	Цеፁωχօթаչ սጀզ	Иг ετеж	Етрοղиጹ абыназвап д
ዋፃσедեлቃ ςቶдևцጾከо	Հеν уշε տጼኗխшጰզዡдр	ኛзቻዱևваጆеվ փуպዟγаκ	Аծоηև а
Уቦε ይседраχε	Псሊባዝбυ дሧճθ	Վо снօስըцикωс	Οቪеզ τеበօщաш лаμоኬωф

materi tik kelas 3 semester 1